Técnico Educador Infantil Villarquemado
Técnico Educador Infantil Villarquemado
Para comenzar te ofrecemos el temario
completo desarrollado en formato PDF
descargable adaptado al sistema de examen
tipo test, para la cobertura de la plaza de
Técnico Educador Infantil ofertada por el
Ayuntamiento de Villarquemado.
A continuación enumeramos el temario.
Materias comunes
Tema 1. El sistema constitucional. La Constitución
de 1978: estructura y contenido.
Principios generales. Los
derechos y deberes fundamentales.
Tema 2. La organización territorial del Estado en
la Constitución. Las Comunidades
Autónomas. Los Estatutos
de Autonomía: concepto y naturaleza.
Tema 3. El Estatuto de Autonomía de Aragón.
Estructura y contenido. Características
generales y títulos preliminar, II, III, V y VI.
Tema 4. La Administración Pública: Concepto
y clases. La Administración Local:
Concepto y entidades que la integran.
Tema 5. El Municipio: concepto y elementos.
El término municipal. La población: especial
referencia al empadronamiento. La organización.
Competencias municipales. El alcalde.
La Junta de Gobierno Local. El Ayuntamiento
Pleno. Competencias de cada órgano
municipal.
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Tema 6. Ley del Procedimiento Administrativo
Común de las Administraciones Públicas:
ámbito de aplicación
y principios informadores. Los interesados:
capacidad y representación. Derechos de los
ciudadanos en sus relaciones con las
Administraciones Públicas. Las garantías en el
desarrollo del procedimiento. La transparencia de
las Administraciones Públicas y acceso a la
información pública.
Tema 7. El Estatuto Básico del Empleado Público.
El personal funcionario de la
Administración Local: clases
de empleados públicos, selección, provisión y
carrera administrativa. Personal laboral.
Tema 8. Los bienes de las Entidades locales.
Concepto y clases de bienes. Prerrogativas.
Adquisición y enajenación. Modalidades de
utilización y aprovechamiento
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Tema 9. Derechos de los ciudadanos. La calidad
de los servicios de atención al ciudadano.
La comunicación en la atención al ciudadano
y situaciones en la atención al ciudadano.
Tema 10. Ley de Prevención de Riesgos
Laborales. Objeto. Ámbito de aplicación.
Derechos. Obligaciones
Materias específicas
Tema 1. La Educación Infantil: principios
generales, fines y objetivos. Organización de los
contenidos educativos. Áreas de la etapa de
Educación Infantil. El currículo de la
Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de
Aragón.
Tema 2. La autonomía pedagógica de los
centros educativos de Educación Infantil.
Análisis e identificación de los elementos que
componen un Proyecto educativo y un Proyecto curricular.
Tema 3. Bases psicológicas, sociológicas y
pedagógicas que sustentan el modelo de la
educación infantil.
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Tema 4. Programación didáctica y de aula
en el primer ciclo de Educación Infantil.
Componentes básicos de
ambas. Recursos para la Educación Infantil,
medios didácticos y tecnológicos.
Tema 5. Requisitos mínimos de los centros
que imparten Educación Infantil, primer ciclo.
La organización de
los espacios, y materiales en la Escuela
Infantil de primer ciclo. Distribución y usos de los
espacios: las aulas y los espacios comunes.
El mobiliario y material didáctico en la Escuela Infantil, primer
ciclo. Criterios de selección y utilización.
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Tema 6. La organización del tiempo en la
Escuela Infantil, primer ciclo. Las rutinas. Los
ritmos. La jornada escolar.
Tema 7. El valor educativo del cuento. La
literatura infantil. Criterios de selección,
utilización y narración de cuentos.
Tema 8. Utilización y valoración de las
tecnologías de la información y comunicación
como recurso en el primer ciclo de la Educación
infantil. El desarrollo cognitivo de 0 a 3
años. El periodo sensorio motor.
Tema 9. Relaciones afectivas padres/madres-hijos-as.
El apego. Influencia sobre la
adquisición de aprendizajes. Emociones en el niño
y la niña de 0 a 3 años. Intervención
educativa en los conflictos. Las rabietas, miedos y
otros conflictos.
Tema 10. La afectividad y la formación de la
personalidad: etapas evolutivas. Necesidades
afectivas y de seguridad emocional. La función
de la familia. La intervención educativa
en la escuela cuna: funciones, habilidades,
técnicas y recursos del educador. La educación emocional
Tema 11. El desarrollo de la autonomía.
La participación y colaboración de los niños y
niñas de 0 a 3 años, en
las actividades de la vida diaria y en la satisfacción
de sus necesidades básicas. El cambio de pañales.
El control de esfínteres. Principios de intervención.
Tema 12. El desarrollo del lenguaje y la comunicación
verbal en el primer ciclo de Educación Infantil.
Prevención y alteraciones.
Tema 13. El desarrollo de la creatividad en la
Educación Infantil, primer ciclo.
Tema 14. La observación y la exploración del
mundo físico, natural y social, como fuente
de aprendizaje.
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Tema 15. El juego y el desarrollo infantil en
su dimensión afectiva, social, cognitiva
sensorial y motora. El juego como recurso
didáctico. La observación en el juego. El rol
del adulto en el juego. Criterios de selección
de los juegos y juguetes
Tema 16. Detección del maltrato infantil.
Intervención educativa en los niños que sufren
maltrato infantil.
Tema 17. La psicomotricidad. Concepto y
definiciones. Contenidos. Los trastornos
psicomotores. La práctica
psicomotriz. Estrategias de actuación y
recursos. Adecuación de los espacios y materiales.
Principios de intervención
Tema 18. La expresión rítmica musical en el niño 0-3 años.
Tema 19. Atención a la diversidad en el primer
ciclo de la Educación Infantil. Integración
en el aula. Alumnos con necesidades específicas
de apoyo educativo. Discapacidades en el ámbito físico,
sensorial y psíquico: déficit y disfunciones más
frecuentes en la Educación Infantil.
Tema 20. La expresión gestual y corporal en la
Educación Infantil, primer ciclo. Etapas de
la expresión corporal. Estrategias metodológicas.
Recursos.
Tema 21. La expresión plástica y artística en
Educación Infantil, primer ciclo. El lenguaje
icónico de la Educación Infantil, primer ciclo
Tema 22 La educación para la igualdad como
elemento transversal en las estrategias educativas
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Tema 23. Alimentación, nutrición y dietética.
Influencia en el desarrollo del niño.
Actitudes fundamentales referidas a la
alimentación del niño y la niña hasta los tres
años. Trastornos infantiles relacionados
con la alimentación. Problemas que puedan
plantearse El tiempo de comer como
momento educativo.
Tema 24. Prevención de riesgos relacionado
s con la salud y la seguridad infantil.
Vacunación e higiene infantil. El papel del
educador en la prevención de riesgos
Tema 25. Actividades y descanso. El sueño
como una necesidad fisiológica básica.
Necesidades y ritmos de sueño.
- Tema 26. Seguridad y prevención de accidentes,
- primeros auxilios y enfermedades infantiles
- más frecuentes. Botiquín de urgencias.
