Educador Social Madrid
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El Ayuntamiento de Madrid, ha lanzado varias plazas a convocatoria de concurso de oposición de varias plazas para Educador Social, en el Ayuntamiento de Madrid.
Nosotros, viendo la oferta, hemos desarrollado el temario según los temas requeridos en las bases, con los cuales también hemos desarrollado la colección de test, para poder aprobar la parte teórica de la convocatoria.
Te recomendamos revisar antes las bases oficiales.
Por nuestra parte, pasamos a detallar los epígrafes, de los cuales se compone el temario:
1. Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: Delegados/as de prevención. Comités de seguridad y salud. Especial referencia a la prevención de riesgos laborales del Acuerdo Convenio en vigor sobre condiciones de trabajo comunes al personal funcionario y laboral del Ayuntamiento de Madrid y de sus Organismos Autónomos. Representación de los empleados públicos.
2. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres: objeto y ámbito de la ley. El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación. Ley 4/2023, de 28 de febrero, para la igualdad real y efectiva de las personas trans y para la garantía de los derechos de las personas LGTBI:
objeto, ámbito de aplicación y definiciones. El Plan de Igualdad entre mujeres y hombres del Ayuntamiento de Madrid y sus Organismos Autónomos en vigor: ámbito municipal; estructura; objetivo general; líneas de intervención y objetivos específicos.
3. La declaración de los Derechos del Niño y la Convención sobre los Derechos del Niño.
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4. La Constitución Española y la atención a la Infancia, la Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección Jurídica del menor, de modificación parcial del código civil y de la Ley de enjuiciamiento civil; Ley Orgánica 8/2015, de 22 de julio,
de modificación del sistema de protección a la infancia y adolescencia y Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia.
5. La Ley 6/1995, de 28 de marzo, de Garantías de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia de la Comunidad de Madrid. La Ley 11/2003, de 27 de marzo, de Servicios Sociales de la Comunidad de Madrid.
6. Planificación estratégica municipal: El Plan Local de Infancia y Adolescencia de Madrid vigente.
7. La educación social: ámbitos de actuación y código deontológico.
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8. El sistema de protección a la Infancia de la Comunidad de Madrid: Organismos, entidades intervinientes y competencias.
9. Situaciones a atender por el sistema de protección social de menores del municipio de Madrid, organización de la atención y estructuras de coordinación en los Servicios Sociales Municipales.
10. Recursos para la protección de la infancia en situación de riesgo y desprotección social: Los apoyos a la familia en su propio medio, el acogimiento familiar, el acogimiento residencial y la adopción.
11. Principios generales, funciones y áreas de actuación en la atención residencial en el ámbito de la infancia y adolescencia en recursos municipales.
12. Población destinataria de la atención residencial en el ámbito de la infancia y adolescencia: Perfil personal y social de los niños, niñas y adolescentes acogidos en recursos municipales.
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13. El equipo técnico, el trabajo en equipo, coordinación interna y coordinación con servicios externos. Funciones y competencias de la figura del educador/a en la atención residencial municipal en el ámbito de la infancia y adolescencia.
14. La programación socioeducativa en la atención residencial en el ámbito de la infancia y adolescencia y sus distintos niveles: centro, grupo de convivencia e individuo.
15. El Proyecto Educativo de Centro, el Plan Anual de Centro y la Memoria de Evaluación, documentos básicos de gestión de la atención residencial en el ámbito de la infancia y adolescencia.
16. La Programación de Grupo y el Proyecto Educativo Individual en la atención residencial en el ámbito de la infancia y adolescencia. La Comisión de Orientación y Seguimiento.
17. Derechos y deberes de los niños, niñas y adolescentes atendidos en centros residenciales municipales.
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18. Momentos críticos de la vida del niño, niña o adolescente en acogimiento residencial. Proceso de acogida y proceso de salida del recurso residencial para la integración familiar.
19. Metodología y recursos del educador/a para el seguimiento individual: instrumentos de observación e informes individuales.
20. El desarrollo infantil desde el nacimiento hasta los seis años: aspectos físicos, intelectuales, afectivos y sociales.
21. El desarrollo infantil desde los seis a los doce años: aspectos físicos, intelectuales, afectivos y sociales.
22. La adolescencia: El desarrollo físico, intelectual, afectivo y social. Características de esta etapa desde la perspectiva sociocultural.
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23. Necesidades básicas de la infancia y adolescencia: necesidades físicas, de seguridad, emocionales, sociales y cognitivas.
24. El juego infantil: aspectos psicológicos y educativos.
25. El proceso de socialización: concepto, agentes y etapas de la socialización.
26. Intervención y orientación educativa con las familias, perfiles familiares y recursos de intervención.
27. El maltrato infantil: tipologías, detección e intervención socioeducativa.
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28. Inadaptación social: definición y características del proceso de inadaptación.
29. El derecho a la Educación: la enseñanza obligatoria en el Sistema Educativo español. Aspectos del sistema educativo relacionados con la inclusión educativa y la atención a la infancia en desventaja social.
30. Ayudando a aprender: herramientas e instrumentos para apoyar y reforzar el aprendizaje escolar en la atención residencial en el ámbito de la infancia y adolescencia.
31. Psicología del aprendizaje: Formas del aprendizaje y principales teorías que lo explican. Variables y procesos implicados en el aprendizaje. Modificación de conducta en contextos socioeducativos.
32. Dinámica de grupos, claves en la interacción de grupos infantiles y juveniles: liderazgo, roles, normas, valores y conductas.
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33. Técnicas y destrezas para la resolución de conflictos. Recursos para el desarrollo de habilidades sociales de los niños/as y adolescentes.
34. La Estrategia de Prevención y Promoción de la Salud: Madrid, una ciudad saludable 2021-202: Principios rectores, objetivos y líneas de actuación.
35. Conceptos y principios de la salud comunitaria. Desigualdades y determinantes sociales en salud. Equidad en salud.
36. Los Servicios Sociales del Ayuntamiento de Madrid. Estructura y funciones de la Atención Social Primaria y de la Atención Social Especializada.
37. Discapacidad: Tipos. Promoción de la autonomía y asistencia en el ejercicio de su capacidad jurídica y la intervención sociosanitaria municipal.
- 38. La soledad no deseada como problema de salud pública en los adolescentes y mayores.
