Técnico Educación Infantil Fraga
Técnico Educación Infantil Fraga
El Ayuntamiento de Fraga ha lanzado una convocatoria de empleo público para el cargo de Técnico de Educación Infantil en Fraga, presentando una excelente oportunidad para quienes estén interesados en alguna de las plazas ofertadas.
Nuestro PDF de preparación incluye todo el contenido del examen, con ejercicios prácticos que garantizan una capacitación integral.
A continuación, se especifican los temas del temario:
Parte general
Tema 1. La Constitución Española de 1978.Principios generales, estructura y contenido. Los Derechos y deberes fundamentales de los españoles.
Tema 2. La organización territorial del Estado. Principios constitucionales. La Administración Local. Comunidades Autónomas. Distribución de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas en la Constitución Española.
Tema 3. El Estatuto de Autonomía de Aragón.
Tema 4. El municipio. Concepto. Elementos esenciales. Organización municipal. Competencias. Funcionamiento de los órganos colegiados.
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Tema 5. El procedimiento administrativo local. Concepto. Estudio de las fases del procedimiento.
Tema 6. Los bienes de las Entidades Locales. Concepto. Clases. Régimen jurídico.
Tema 7. Las formas de actividad de las entidades locales. Concepto. Formas de actividad. El servicio público en la esfera local. Modos de gestión de los servicios públicos.
Tema 8. Los contratos administrativos en la esfera local: Legislación reguladora. Clases de contratos. La selección del contratista: Procedimientos de adjudicación. Formas de adjudicación. Perfeccionamiento y formalización.
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Tema 9. Ordenanzas y Reglamentos de las Entidades Locales. Clases. Procedimiento de elaboración y aprobación.
Tema 10. Los recursos de las Haciendas Locales. Clasificación de los ingresos. Las Ordenanzas Fiscales.
Tema 11. Los presupuestos locales. Concepto. Principios. Contenido del presupuesto general. Formación, aprobación, ejecución y modificación.
Tema 12. El personal al servicio de la Administración Local: Clases, derechos y deberes, régimen disciplinario.
Parte específica
Tema 1. La Educación Infantil: principios generales, fines y objetivos. Organización de los contenidos educativos. Áreas de la etapa de Educación Infantil. El currículo de la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Aragón.
Tema 2. La autonomía pedagógica de los centros educativos de Educación Infantil. Análisis e identificación de los elementos que componen un Proyecto educativo y un Proyecto curricular.
Tena 3. Programación didáctica y de aula en el primer ciclo de Educación Infantil. Componentes básicos de ambas. Recursos para la Educación Infantil, medios didácticos y tecnológicos.
Tema 4. Requisitos mínimos de los centros que imparten Educación Infantil. Organización del ambiente escolar. Espacios, materiales y tiempos.
Tema 5. La evaluación en la Educación Infantil en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Aragón. Carácter de la evaluación. Desarrollo del proceso de evaluación.
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Tema 6. Aportaciones históricas que definen las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la Educación infantil. Análisis de los principios psicopedagógicos que sustentan los modelos más recientes de la Educación Infantil.
Tema 7. La jornada escolar. Distribución de actividades, espacios, tiempos y ritmos.
Tema 8. Equipamiento, material didáctico y materiales curriculares en Educación infantil. Selección, utilización y evaluación de los recursos y materiales.
Tema 9. La educación en valores en la Educación Infantil.
Tema 10. Relaciones afectivas madre-hijo. El apego. Influencia sobre la adquisición de aprendizajes.
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Tema 11. El desarrollo cognitivo de 0 a 3 años. El periodo sensorio motor.
Tema 12. El desarrollo afectivo del niño de 0 a 3 años.
Tema 13. El desarrollo psicomotor de 0 a 3 años. Intervención educativa y estimulación temprana.
Tema 14. El desarrollo de la creatividad en la Educación Infantil
Tema 15. El desarrollo del lenguaje y la comunicación verbal en el primer ciclo de Educación Infantil. Prevención y alteraciones.
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Tema 16. El desarrollo lógico-matemático en el Primer Ciclo de Educación Infantil.
Tema 17. El clima de seguridad emocional. Periodo de adaptación.
Tema 18. La expresión rítmica musical en el niño 0-3 años.
Tema 19. La literatura infantil.
Tema 20. Principales factores que intervienen en el desarrollo infantil. Principales alteraciones en el desarrollo de la infancia.
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Tema 21. El juego y el desarrollo infantil en su dimensión afectiva, social, cognitiva sensorial y motora. El juego como recurso didáctico.
Tema 22. Utilización y valoración de las tecnologías de la información y comunicación como recurso en el primer ciclo de la Educación infantil. Los recursos tecnológicos y audiovisuales. La influencia de la imagen en el niño.
Tema 23. Detección del maltrato infantil. Intervención educativa en los niños que sufren maltrato infantil.
Tema 24. Relaciones e interacción familia-escuela.
Tema 25. El papel del adulto en el desarrollo del niño. La interacción.
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Tema 26. El papel del Técnico Superior de Educación Infantil en la intervención educativa.
Tema 27. Atención a la diversidad en el primer ciclo de la Educación Infantil. Integración en el aula. Alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (ACNEAE). Discapacidades en el ámbito físico, sensorial y psíquico: déficit y disfunciones más frecuentes en la Educación Infantil.
Tema 28. Educación sexual en el Primer Ciclo de Educación Infantil. Descubrimiento e identificación con el propio sexo. La construcción de los roles masculino y femenino. Estrategias
Tema 29. La expresión gestual y corporal en la Educación Infantil. La expresión plástica y artística en Educación Infantil. El lenguaje icónico de la Educación Infantil.
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Tema 30. Alimentación y nutrición infantil. Influencia en el desarrollo del niño. Actitudes ante la comida. Problemas que puedan plantearse. Posibilidades educativas del comedor.
Tema 31. La prevención de riesgos laborales: derechos y obligaciones en materia de seguridad y salud en el trabajo. Prevención de riesgos relacionados con la salud y la seguridad infantil. Vacunación e higiene infantil. El papel del educador en la prevención de riesgos.
- Tema 32. Igualdad y Violencia de Género: Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres; Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género; Ley 7/2018, de 28 de junio, de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en Aragón. Principios generales.
