Psicólogo/a A1 · La Campana

Descripción

Temario Psicólogo/a (A1) — Ayuntamiento de La Campana · Convocatoria 2026

Temario específico y actualizado para la plaza de Psicólogo/a (A1) como funcionario de carrera del Ayuntamiento de La Campana.

Desarrollo claro y estructurado por temas, orientado a un cuestionario tipo test de 60 preguntas y un supuesto práctico. Cubre la parte común y la parte específica de Psicólogo/a, según el programa oficial de la convocatoria.

Cada tema incluye su colección de test con solución razonada y la app interactiva para practicar desde el móvil.

La convocatoria oferta 1 plaza de turno libre (BOP Sevilla nº 155/2026). Plazo de solicitudes hasta el 21 de septiembre de 2026. Actualizado y listo para descargar.

Temario de la convocatoria

Parte común · Constitución, régimen local, función pública y procedimiento administrativo

1. La Constitución Española de 1978. Estructura y contenido esencial. La autonomía local en la Constitución Española. La reforma constitucional.
2. Los derechos y deberes fundamentales. La protección y suspensión de los derechos fundamentales.
3. Régimen local español. Entidades que lo integran. Principios constitucionales y regulación jurídica. Competencias municipales. La Carta Europea de Autonomía Local.
4. El municipio: concepto y elementos. El término municipal. La población municipal. El padrón de habitantes. El estatuto de los vecinos. Derechos de los extranjeros. La participación vecinal en la gestión municipal.
5. La organización municipal. Órganos necesarios: Alcalde, Tenientes de Alcalde, Pleno y Junta de Gobierno Local. Órganos complementarios: Comisiones Informativas y otros órganos.
6. Funcionamiento de los órganos colegiados locales. Convocatoria y orden del día. Requisitos de la constitución, votaciones. Actas y certificados de acuerdos.
7. El acceso a los empleos públicos: principios reguladores. Requisitos. Sistemas selectivos. La extinción de la condición de empleado público. El régimen de provisión de puestos de trabajo: sistemas de provisión. Las situaciones administrativas de los funcionarios locales.
8. La relación estatutaria. Los derechos de los funcionarios públicos. Derechos individuales. Especial referencia a la carrera administrativa y a las retribuciones. El régimen de Seguridad Social. Derechos de ejercicio colectivo. Sindicación y representación. El derecho de huelga. La negociación colectiva.
9. Los deberes de los funcionarios públicos. El régimen disciplinario. El régimen de responsabilidad civil, penal y patrimonial. El régimen de incompatibilidades.
10. La transparencia de la actividad pública.
11. La protección de los datos de carácter personal.
12. El Estatuto de Autonomía de Andalucía.
13. El acto administrativo. La forma y la motivación. La notificación y la publicación.
14. La invalidez del acto administrativo. Supuestos de nulidad de pleno derecho y anulabilidad.
15. Los recursos administrativos: recurso potestativo de reposición y recurso de alzada.

Parte específica · Psicólogo/a

1. Los Servicios Sociales en la Comunidad Autónoma Andaluza. La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucía.
2. Plan de Cohesión Social e Igualdad de la Diputación de Sevilla 2024-2027. Catálogo de Prestaciones y Servicios.
3. Los Servicios Sociales Comunitarios: concepto y objetivos. Áreas de actuación, ubicación física.
4. Psicología comunitaria y de los servicios sociales: Estrategias de intervención. Prevención en la intervención social. Apoyo social y grupos de ayuda mutua.
5. El rol del/a psicólogo/a en el contexto comunitario.
6. Los Equipos de Servicios Sociales Comunitarios: composición, perfiles profesionales y funciones de cada profesional. Trabajo en equipo e interdisciplinariedad en los Servicios Sociales. Estructura de los Equipos de Trabajo.
7. Los servicios y programas dirigidos a la infancia y la familia. Necesidades a las que responden: Funciones y objetivos de los servicios sociales.
8. El Psicólogo/a Social: funciones y competencias específicas dentro del Equipo de Servicios Sociales Comunitarios.
9. Características psicosociales de la juventud. Modelos de intervención con jóvenes en riesgo. El fenómeno de la delincuencia juvenil. Formas de actuación desde los Servicios Sociales.
10. Plan integral para la prevención, seguimiento y control del absentismo escolar. La intervención desde los Servicios Sociales Municipales.
11. Medidas judiciales que pueden adoptar los jueces de menores en materia de reforma juvenil.
12. Medidas de atención a la diversidad del alumnado. Alumnado con Necesidades Educativas Especiales asociadas a condiciones sociales desfavorecidas.
13. Comisiones Municipales de absentismo escolar: composición y funciones. Protocolo Provincial de Intervención ante el absentismo escolar.
14. Evaluación de la situación de menores en situación de riesgo o desprotección. La evaluación del psicólogo/a en familias con menores en situación de riesgo.
15. El desarrollo evolutivo hasta los seis años en los diferentes ámbitos: motor, cognitivo, lingüístico, afectivo y social. Alteraciones en el desarrollo.
16. El desarrollo evolutivo hasta los doce años en los diferentes ámbitos: motor, cognitivo, lingüístico, afectivo y social. Alteraciones en el desarrollo.
17. Características generales de la adolescencia. El desarrollo físico, cognitivo, sexual y moral. El papel de los padres y madres y la influencia del grupo de iguales en el desarrollo de la personalidad.
18. Problemas de comportamiento. Técnicas de modificación de conducta. La coordinación de los servicios educativos, sociales y de salud mental infanto juvenil, para los problemas de salud y comportamentales.
19. Habilidades sociales, entrenamiento en habilidades sociales.
20. Técnicas de resolución de conflictos.
21. El Psicólogo/a en el contexto familiar: intervención con familias en riesgo social. El Programa de Atención Familiar (PAF).
22. La teoría del apego y del vínculo afectivo, los buenos tratos a la infancia.
23. El Maltrato Infantil I: Conceptos y tipos. Etiología y modelos explicativos.
24. El Maltrato Infantil II: Factores de riesgo y factores de protección. Consecuencias en los y las menores.
25. Maltrato físico, indicadores en los menores y en sus cuidadores.
26. Maltrato emocional, principales indicadores. Consecuencias en el desarrollo psicológico.
27. Maltrato emocional y Síndrome de Munchaussen por poderes.
28. Negligencia, indicadores en los menores. Tipos de negligencia. Consecuencias en el desarrollo.
29. Violencia sexual, indicadores directos e indirectos.
30. Recursos para la intervención con menores víctimas de violencia sexual.
31. Modelo ecosistémico en maltrato a la infancia, aportaciones para la valoración e intervenciones con familias.
32. El modelo de los buenos tratos y parentalidad positiva.
33. Situaciones de riesgo y de protección de menores. Definición y niveles de gravedad.
34. Calificación de gravedad y actuación a seguir en las situaciones de desprotección infantil.
35. Vulnerabilidad y riesgo de desprotección.
36. Daño de los menores como consecuencia de los malos tratos. Definición de daño significativo.
37. El objeto, ámbito de aplicación y fines de la Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia. Ley 8/2021, de 4 de junio.
38. Actuación en los diferentes ámbitos (educación, servicios sociales, sanitarios, Fuerzas de seguridad del Estado) en la Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia. Ley 8/2021, de 4 de junio.
39. Derechos de los niños, niñas y adolescentes frente a la violencia.
40. La familia, modelos familiares en la sociedad actual. Redes de apoyo formal e informal.
41. La entrevista como herramienta de evaluación. Tipos de entrevista, objetivos y etapas de la entrevista.
42. Objeto y ámbito de aplicación de la Ley 4/2021, de 27 de julio, de Infancia y Adolescencia de Andalucía.
43. Los derechos de los menores en la Ley 4/2021, de 27 de julio, de Infancia y Adolescencia de Andalucía.
44. Las medidas de protección de menores tras la declaración de desamparo. Modalidades de acogimiento.
45. Acogimiento residencial de menores en Andalucía. Menores con graves problemas de conducta en acogimiento residencial.
46. La prevención y parentalidad positiva en la Ley 4/2021 de Infancia y adolescencia de Andalucía.
47. La Guarda, desamparo y las medidas de protección en la normativa andaluza en materia de infancia y adolescencia.
48. Decreto 210/2018, de 20 de noviembre, por el que se regula el procedimiento de actuación ante situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucía (SIMIA).
49. La declaración administrativa de la situación de riesgo de menores.
50. Abordaje de las adicciones en el ámbito comunitario. El papel de la Psicología desde los Servicios Sociales Municipales.
51. Drogas y otras adicciones. Recursos de la Diputación de Sevilla en el Tratamiento de las drogodependencias. Papel del Psicólogo/a Social.
52. Etiología de los trastornos adictivos: Factores psicosociales de riesgo y protección.
53. La motivación en el tratamiento de las adicciones: La entrevista motivacional y la motivación hacia el cambio.
54. Igualdad y Atención a la Diversidad. Medidas de protección integral contra la Violencia de Género. Papel del Psicólogo/a.
55. Los Puntos de Igualdad Municipales (PIM): composición y funciones. Recursos de la Diputación de Sevilla, de las entidades locales y de la Administración autonómica.
56. Intervención desde los Servicios Sociales con mujeres que sufren violencia de Género. Papel del Psicólogo/a.
57. Reglamento de creación y funcionamiento de la comisión local contra la violencia de género. Acuerdo de 3 de junio de 2013.
58. Las fases del cambio, el modelo transteórico del cambio de Prochaska y Di Clemente.
59. Sistema de Información sobre Maltrato Infantil en Andalucía (SIMIA): Procedimiento de actuación.
60. Instrumento para la valoración de la gravedad ante situaciones de riesgo, desprotección y desamparo en Andalucía (VALÓRAME).
61. El Programa de Tratamiento Familiar en Andalucía. Marco teórico. Aplicación y evolución en la Diputación de Sevilla.
62. Los Equipos de Tratamiento Familiar: Profesionales que integran el Equipo de Tratamiento Familiar. Funciones y tareas comunes del equipo y específicas de cada profesional.
63. Circuitos de derivación en el programa de tratamiento familiar.
64. Modalidades del Programa de Tratamiento con menores I: Tratamiento a familias con menores en situación de riesgo. Finalidad, objetivos, personas destinatarias, criterios de inclusión. Perfil socioeducativo de las familias usuarias de los Equipos de Tratamiento Familiar.
65. Modalidades del Programa de Tratamiento Familiar con menores II: Tratamiento a familias para posibilitar la reunificación familiar: Finalidad, objetivos, personas destinatarias, criterios de inclusión.
66. El Programa de Mediación Comunitaria y Convivencia en la Diputación de Sevilla y en el ámbito municipal. Definición, objetivos y actuaciones principales.
67. La Atención Residencial para personas con mayores y con discapacidad en centros propios de la Diputación de Sevilla. Objetivos, dispositivos residenciales y actuaciones.
68. La Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia.
69. Autonomía Personal: Programa de Promoción del Envejecimiento Activo y Estilos de Vida Saludables de la Diputación de Sevilla. Objetivos, personas destinatarias y actuaciones.
70. Discapacidad: Concepto y significado. Las personas con discapacidad: Descripción, clasificación y valoración.
71. Tipos de discapacidad. Instrumentos de evaluación. Programas de intervención.
72. Trastorno por estrés pos-traumático. Definición, sintomatología e intervención.
73. El maltrato a personas mayores. Definición, tipología y factores de riesgo. Repercusiones psicológicas y sociales en la persona mayor.
74. Trabajo en red. Principales recursos para la coordinación interinstitucional en los servicios sociales comunitarios.
75. Código deontológico del psicólogo/a.