Descripción
Oposición Psicólogo/a (A1) · Cabildo de Gran Canaria
Preparación completa para la plaza de Psicólogo/a del Cabildo de Gran Canaria (Grupo A, Subgrupo A1 / Grupo I), con el temario oficial de 45 temas ya desarrollado y explicado tema a tema.
Incluye las dos partes del programa oficial: la parte general (9 temas) y la parte específica (36 temas) de Psicólogo/a, centrada en protección de menores, familia, violencia de género y psicología del desarrollo, más la colección de test, la app de test interactivos y los supuestos prácticos resueltos.
Titulación requerida: licenciatura y certificado de habilitación como psicólogo/a sanitario/a, o grado en Psicología y el título oficial de Máster en Psicología General Sanitaria. El programa que desarrollamos es el temario oficial de Psicólogo/a publicado por el Cabildo de Gran Canaria para su bolsa de empleo público temporal (lista de reserva). Descarga inmediata y actualización gratuita si el temario oficial cambia durante el proceso.
Temario de la convocatoria
Parte general · Cabildos insulares, transparencia, igualdad y violencia de género, prevención de riesgos laborales, protección de datos, procedimiento administrativo común, contratos del sector público y empleo público
- Ley 3/2026, de 16 de junio, de cabildos insulares (deroga la Ley 8/2015, de 1 de abril). 1.- Organización: órganos de gobierno. 2.- Organización administrativa. Organización descentralizada. 3.- Régimen de las normas y actos de los órganos de los Cabildos Insulares. Derecho de acceso a la información. Publicación y acceso de la información.
- La Transparencia de las Administraciones Públicas: 1.- La Publicidad Activa. 2.- Derecho de acceso a la información pública: Concepto, límites y procedimiento. 3.- Derecho de acceso a la información pública: Reclamaciones y recursos.
- La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres: 1.- El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación. Criterios de actuación de las Administraciones Públicas. 2.- Políticas públicas para la igualdad: principios generales. 3.- La Ley Orgánica 1/2004, de medidas de protección integral contra la violencia de género: objeto y principios rectores. Derechos de las mujeres víctimas de violencia de género.
- Prevención de Riesgos laborales. 1-. Derechos y obligaciones del trabajador, principios de la acción preventiva. 2-. Plan de Prevención del Cabildo de Gran Canaria. 3-. Medidas de emergencia en centros de trabajo.
- Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales. 1.- Principios de la protección de datos. 2.- Derechos de las personas. 3.- Disposiciones aplicables a tratamientos concretos.
- Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: 1. Clases de interesados en el procedimiento. Representación. 2. Identificación y firma de los interesados en el procedimiento administrativo. 3. Derechos de las personas en sus relaciones con las Administraciones Públicas. Derecho y obligación de relacionarse electrónicamente con las Administraciones Públicas.
- Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: 1. Presentación de solicitudes, escritos y comunicaciones. Los registros administrativos. 2. Términos y plazos: cómputo, ampliación y tramitación de urgencia. 3. Obligación de resolver. El silencio administrativo.
- Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público, por la que se transponen al ordenamiento jurídico español las Directivas del Parlamento Europeo y del Consejo 2014/23/UE y 2014/24/UE, de 26 de febrero de 2014. 1. Las partes en los contratos del sector público. 2. El órgano de contratación. 3. El empresario: capacidad, prohibiciones, solvencia y clasificación.
- El Estatuto Básico del Empleado Público: 1. Derechos y deberes de los funcionarios. 2. Situaciones Administrativas. 3. Régimen de incompatibilidades. Régimen disciplinario.
Parte específica · Servicios sociales de Canarias, protección de menores, violencia de género, psicología del desarrollo y de la familia, apego y trauma, maltrato y abuso sexual infantil, conflicto familiar, custodia y mediación familiar
- Ley 16/2019, de 2 de mayo, de Servicios Sociales de Canarias (I) 1. Disposiciones generales. 2. Personas usuarias y profesionales del sistema público de Servicios Sociales. 3. Contenido del catálogo de servicios y prestaciones.
- Ley 16/2019, de 2 de mayo, de Servicios Sociales de Canarias (II) 1. Estructura funcional, coordinación, cooperación, participación y ética. 2. Régimen competencial. 3. Régimen de concertación social.
- Ley 1/1997, de 7 de febrero, de atención integral a los menores en Canarias 1. Principios rectores de la actuación administrativa. 2. Colaboración interadministrativa. 3. Competencias de los Cabildos Insulares.
- Decreto 54/1998, de 17 de abril, por el que se regulan las actuaciones de amparo de los menores en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias 1. Competencias de la Comisión de Atención al Menor. 2. Documentación que acompaña a la solicitud para el trámite del acogimiento familiar. 3. Criterios orientadores en el proceso de valoración de las solicitudes para el acogimiento familiar.
- Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia (I) 1. Principios rectores de la acción administrativa. 2. Actuaciones en situación de riesgo. 3. Actuaciones en situación de desamparo.
- Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia (II) 1. Disposiciones comunes a la guarda y tutela. 2. Acogimiento residencial. 3. Modificación del código civil: artículo 172.
- Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia (I) 1. Disposiciones generales. 2. Derechos de los niños, niñas y adolescentes frente a la violencia. 3. Deber de comunicación de situaciones de violencia.
- Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia (II) 1. Sensibilización, prevención y detección precoz: niveles de actuación. 2. Sensibilización, prevención y detección precoz: del ámbito familiar. 3. Sensibilización, prevención y detección precoz: del ámbito de los servicios sociales.
- Ley 4/2015, de 27 de abril, del estatuto de la víctima del delito 1. Ámbito subjetivo. Concepto general de víctima. 2. Evaluación individual de las víctimas a fin de determinar sus necesidades especiales de protección. Competencia y procedimiento de evaluación. 3. Medidas de protección para menores y personas con discapacidad necesitadas de especial protección. Funciones de las oficinas de asistencia a las víctimas.
- Ley 16/2003, de 8 de abril, de prevención y protección integral de las mujeres contra la violencia de género 1. Disposiciones generales. 2. Sistema Canario Integral de Prevención y Protección de las Mujeres contra la violencia de género. 3. Programa de servicios sociales frente a situaciones de violencia de género.
- Ley Orgánica 1/2004, de 28 de Diciembre, de medidas de protección integral contra la violencia de género 1. Objeto de la Ley y su modificación del apartado 2 por la disposición final 3.1 de la Ley Orgánica 8/2015, de 22 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia. 2. Medidas de suspensión de la patria potestad o la custodia de menores, y su modificación por la disposición final 3.3 de la Ley Orgánica 8/2015, de 22 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia. 3. Medida de suspensión del régimen de visitas, estancia, relación o comunicación con menores, y su modificación por la disposición final 3.4 de la Ley Orgánica 8/2015, de 22 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia.
- Psicología del desarrollo (I): La primera infancia 1. Las teorías infantiles. 2. El desarrollo emocional. 3. El desarrollo moral.
- Psicología del desarrollo (II): Los años escolares 1. Conceptualización y principios de la psicopatología del desarrollo. 2. La naturaleza del niño/a. 3. El grupo de pares.
- Psicología del desarrollo (III): la adolescencia 1. La edad y la pubertad. 2. La identidad. 3. La presión de pares.
- El papel de la familia 1. Las funciones de la familia. 2. El apoyo de la familia en las etapas de la infancia y adolescencia. 3. El efecto en los/as hijos/as de los diferentes estilos de socialización.
- Principales modelos de análisis de la familia 1. El análisis de la familia desde el Modelo Ecológico-Sistémico. 2. El análisis de la familia desde el Modelo Multidimensional de Riesgos y Apoyos. 3. Propiedades sistémicas de la familia según Watzlawick, Beavin y Jackson (1967) y Feixas y Villegas (1990).
- Apego y trauma temprano 1. La teoría del apego como mapa para desarrollar la intervención familiar. Tipos de conducta de apego. 2. Trauma relacional. Trayectoria evolutiva del trastorno del apego. 3. Diferencias de intervención en apego con infancia, adolescencia y adultez.
- Estrés familiar 1. Situaciones generadoras de estrés en la familia. El estrés en las familias reconstituidas y sus consecuencias en la adaptación de los/as hijos/as. 2. Los recursos de la familia para superar situaciones de estrés. 3. Su relación con la Teoría de la Seguridad Emocional.
- Riesgo psicosocial en la familia 1. Niveles de riesgo psicosocial. 2. Valoración del riesgo de desprotección. Áreas a valorar para determinar el perfil de riesgo psicosocial. 3. Problemas de adaptación del menor. Elementos moduladores del riesgo psicosocial.
- El maltrato infantil 1. Definición y tipos de maltrato infantil. Teorías sobre el maltrato a los/as hijos/as. 2. Factores de riesgo. Consecuencias del maltrato. 3. Resiliencia y adaptación del niño/a maltratado/a.
- La violencia de género en menores 1. La taxonomía de Holden (2003). 2. Consecuencias dependiendo del tipo de exposición a la violencia de género. Desarrollo evolutivo y secuelas de la violencia de género. 3. Intervención en crisis con menores víctimas de violencia de género.
- Trastorno de relación social desinhibida 1. Criterios diagnósticos. Características diagnósticas y características asociadas que apoyan el diagnóstico. 2. Factores de riesgo y pronóstico. 3. Diagnóstico diferencial y comorbilidad.
- Trastorno de estrés postraumático 1. Criterios diagnósticos para niños/as mayores de 6 años, adolescentes y adultos. Criterios diagnósticos para niños/as menores de 6 años. 2. Características diagnósticas. Características asociadas que apoyan el diagnóstico. 3 Desarrollo y curso. Factores de riesgo y pronóstico. 4. Aspectos diagnósticos relacionados con el género. Riesgo de suicidio.
- Trastorno de estrés agudo 1. Criterios diagnósticos. Características diagnósticas y características asociadas que apoyan el diagnóstico. 2. Desarrollo y curso. Factores de riesgo y pronóstico. 3. Aspectos diagnósticos relacionados con el género. Consecuencias funcionales del trastorno de estrés agudo.
- Trastornos de adaptación 1. Criterios diagnósticos. Características diagnósticas. 2. Desarrollo y curso. Factores de riesgo y pronóstico. 3. Consecuencias funcionales de los trastornos adaptativos. Comorbilidad.
- Aproximación al conflicto 1. Definición del conflicto. Consecuencias del conflicto. Tipos y fuentes del conflicto. Resolución o gestión de conflictos. 2. Estilos de comportamiento ante el conflicto: el modelo de Lewicki e Hiam (1998). 3. Habilidades necesarias para la resolución de conflictos. Propuestas de comunicación en la resolución del conflicto.
- Los conflictos con los/as hijos/as adolescentes 1. Los conflictos y los tipos de desacuerdos entre padres/madres-hijos/as adolescentes. Temas principales de discusión. 2. La resolución del conflicto. Recursos familiares para prevenir el conflicto. 3. Intervenciones para la resolución de conflictos padres/madres adolescentes.
- Procesos familiares (I): los conflictos en el sistema parental y su efecto en el desarrollo de los/as hijos/as 1. La hipótesis de la transferencia y el proceso de triangulación. Papel moderador del sexo de los/as hijos/as. 2. Reacción al conflicto según edad. Características de los conflictos: frecuencia, intensidad, contenido y resolución. 3. Valoraciones cognitivas del conflicto por parte de los/as menores. Estrategias de afrontamiento desarrolladas por los/as hijos/as.
- Procesos familiares (II): separación y divorcio 1. Las repercusiones negativas derivadas de la ruptura de pareja: en los miembros de la expareja y en los/as hijos/as. Comunicación a los/as hijos/as de la ruptura de pareja. 2. Diferencias sexuales en la adaptación a la separación/divorcio. Nivel evolutivo y adaptación. Temperamento y personalidad. 3. Cognición social y estrategias de afrontamiento. Calidad de la relación, prácticas de crianza y adaptación de los/as hijos/as ante la ruptura de pareja.
- Procesos familiares (III): tipos de custodia y régimen de visitas 1. Custodia compartida y custodia exclusiva. 2. Características generales del sistema de visitas. Bases evolutivas y régimen de visitas. 3. Alojamiento residencial y régimen de visitas. Problemas relacionados con el cumplimiento del régimen de visitas.
- Procesos familiares (IV): el papel del progenitor no custodio 1. Funciones actuales del padre en la crianza de los/as hijos/as. Barreras en la relación con los/as hijos/as y sus causas. 2. Frecuencia de contactos, calidad de la relación y adaptación de los/as hijos/as. 3. Coparentalidad y custodia compartida. Coparentalidad y nuevas tecnologías.
- Conceptualización y evaluación de las competencias parentales 1. Teorías Implícitas sobre la conceptualización del desarrollo y la educación de hijos/as. 2. Contribución del modelo iberoamericano al concepto de parentalidad: parentalidad biológica y parentalidad social. Componentes de la parentalidad social. 3. Las prácticas educativas familiares y los estilos educativos parentales. Instrumentos para la evaluación de las competencias parentales.
- Abuso sexual infantil (I) 1. Definición y causas del abuso sexual infantil 2. Efectos iniciales y a largo plazo del abuso sexual infantil
- Abuso sexual infantil (II) 1. Intervención durante la crisis de la revelación 2. El papel de las habilidades cognitivas en la declaración del niño. La sugestibilidad de los niños. 3. El papel de los progenitores y otros adultos en la prevención del abuso.
- Decreto 166/2022, de 21 de julio, por el que se aprueba el Reglamento de organización y funcionamiento de los puntos de encuentro familiar 1. Disposiciones generales. 2. Personas usuarias de los puntos de Encuentro Familiar. 3. Actuación en los Puntos de encuentro familiar. 4. Requisitos de los Puntos de encuentro familiar.
- Mediación Familiar 1. Concepto, finalidad y conflictos objeto de mediación familiar. 2. Principios informadores de la mediación familiar. 3. Derechos y deberes del mediador familiar. 4. Desarrollo de las actuaciones de mediación familiar. 5. Requisitos para la inscripción en el Registro de Mediadores Familiares de la Comunidad Autónoma de Canarias. 6. Actuaciones de Medición Familiar en los Puntos de Encuentro Familiar.
Nuestro compromiso de calidad
- Programa oficial completo: desarrollamos todos los epígrafes literales del temario oficial del Cabildo de Gran Canaria, los 45 temas.
- Normativa vigente a la fecha de tu pedido: el material se revisa con la legislación en vigor el día que lo compras. El tema 1 va con la Ley 3/2026, de 16 de junio, de cabildos insulares, que derogó la Ley 8/2015 del temario original.
- Garantía de revisión: si un tema está incompleto, contiene errores o no encaja con tu convocatoria, lo revisamos y te mandamos la versión corregida sin ningún coste.
- Fe de erratas en 48 h: si detectas una errata, escríbenos y te respondemos en 48 horas laborables.
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