Descripción
Técnico Especialista III · Integrador Social — Comunidad de Madrid · Convocatoria 2026
Temario completo y actualizado para las 433 plazas de Integrador Social (categoría Técnico Especialista III, personal laboral de la Comunidad de Madrid, Grupo III). Proceso de concurso-oposición con fase de oposición de carácter eliminatorio.
El temario está desarrollado y explicado tema a tema e incluye la colección de test con solución razonada para practicar. Cubre la parte general y la parte específica exigidas en el programa oficial.
Formato digital de descarga inmediata, con actualizaciones gratuitas durante todo el proceso.
Temario (32 temas)
- La Constitución Española de 1978: características, estructura, principios y valores
fundamentales. De los derechos y deberes fundamentales. Los derechos fundamentales y su
especial protección.
2. El Estatuto de Autonomía de la Comunidad de Madrid: estructura y contenido.
Las competencias de la Comunidad de Madrid: potestad legislativa, potestad reglamentaria
y función ejecutiva.
3. La Asamblea de Madrid: composición, elección y funciones. Funcionamiento, órganos y estatuto de sus miembros. El procedimiento legislativo. La Ley de Gobierno y
Administración de la Comunidad de Madrid: estructura y contenido. El Gobierno de la Comunidad de Madrid: el Presidente y los Consejeros.
4. La Administración de la Comunidad de Madrid: organización y estructura básica
de las Consejerías. La Administración Institucional de la Comunidad de Madrid. La Administración de Justicia en la Comunidad de Madrid.
5. Información Administrativa y atención al ciudadano en la Comunidad de Madrid
en los canales presencial, electrónico y telefónico. La Administración electrónica. La identificación y autenticación de las personas físicas y jurídicas para las diferentes actuaciones
en la gestión electrónica. Especial referencia a la administración electrónica en la Comunidad de Madrid.
Tecnico integracion social Madrid
6. La protección de datos de carácter personal. El Reglamento 2016/679, de 27 de
abril de 2016, del Parlamento Europeo y el Consejo relativo al tratamiento y libre circulación de datos personales y la adaptación del ordenamiento jurídico español al mismo. Ley
Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los
derechos digitales.
7. El personal al servicio de las Administraciones Públicas. El texto refundido de la
Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. Clases de personal al servicio de las Administraciones Públicas.
8. Derechos y deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Régimen disciplinario. Régimen de incompatibilidades del personal al servicio de las Administraciones
Públicas.
9. El Convenio colectivo Único para el Personal Laboral al servicio de la Administración de la Comunidad de Madrid.
10. El principio de igualdad entre mujeres y hombres. La tutela contra la discriminación. El marco normativo para la promoción de la igualdad de género y para la protección
integral contra la violencia de género, la LGTBIfobia y la discriminación por razón de
orientación e identidad sexual. Especial referencia a la Comunidad de Madrid. - El contexto educativo: estructura organizativa básica, tipos de centros educativos.
- Los Colegios de Educación Infantil y Primaria. Estructura y organización.
- Los Colegios de Educación Especial. Estructura y organización.
- Los Institutos de Educación Secundaria. Estructura y organización.
- El desarrollo evolutivo en la edad de Educación Infantil, Primaria y Secundaria
- Socialización y escuela: la función de la escuela como elemento socializador.
- El principio de igualdad entre mujeres y hombres. La tutela contra la discriminación.
- La educación para la igualdad entre mujeres y hombres.
- La convivencia en los centros escolares. El modelo sistémico y preventivo de las
- La resolución de conflictos en el medio escolar.
- Atención a la diversidad en el centro educativo.
- La inclusión educativa del alumnado
- La inclusión educativa del alumnado con necesidades educativas especiales.
- El papel del integrador social en el ámbito educativo.
- Ámbitos de intervención del integrador social en el ámbito educativo.
- La elaboración del proyecto de intervención social en un centro educativo.
- Programación de actividades de apoyo en la intervención educativa.
- Desarrollo de las actividades de apoyo en el ámbito educativo. Organización del
- Características de los alumnos con Alteraciones Graves
- Características organizativas, metodológicas y de funcionamiento de los centros
- La labor del integrador social
- Alumnos con alteraciones del comportamiento
- Programas de prevención e intervención
- Los alumnos con discapacidad cognitiva.
- Programas de promoción de la autonomía personal.
- Programas de promoción de las habilidades sociales.
- Incorporación de la perspectiva de inclusión en
- El trabajo en red
- La comunicación con las familias
- Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación.
- La comunicación con las familias del alumnado. Cauces de comunicación con
las familias en un centro educativo.
29. Participación de las familias en las actividades de apoyo a la integración social
en el ámbito educativo.
30. Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación. Detección de necesidades comunicativas de los alumnos. Organización de la intervención en la comunicación.
Uso de sistemas de comunicación.
No hay valoraciones aún.