Educador Cabildo Gran Canaria
Educador Cabildo Gran Canaria
Tienes a tu disposición el temario perfecto para obtener el mejor
resultado en las pruebas de acceso a las plazas de Educador mediador
que ofrece el Cabildo de Gran Canaria.
Por consiguiente te explicamos que el temario está elaborado en formato PDF
descargable al instante.
A continuación enumeramos el temario:
PARTE COMÚN:
1. Ley 8/2015, de 1 de abril, de Cabildos Insulares.
Organización: órganos de gobierno.
Régimen de las normas y actos de los órganos de los Cabildos Insulares.
2. La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres:
El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación.
Criterios de actuación de las Administraciones Públicas.
Políticas públicas para la igualdad: principios generales.
3. Prevención de Riesgos laborales.
Derechos y obligaciones del trabajador, principios de la acción preventiva.
Plan de Prevención del Cabildo de Gran Canaria.
PARTE ESPECÍFICA:
1.- Competencias de las Administraciones Públicas en relación con la atención integral a los menores.
Competencias de la Consejería con atribuciones en materia de atención a los menores.
Competencias de los Cabildos insulares. Competencias de los Ayuntamientos.
2.- La actuación en situación de riesgo
Concepto. Principios orientadores. Medidas
Procedimiento de declaración
3.- Actuaciones de amparo
La situación de desamparo: concepto, procedimiento para la declaración,
actuaciones y cese del desamparo.
La tutela: asunción, atención inmediata, ejercicio y promoción de la tutela.
La guarda: asunción, guarda voluntaria, extinción y procedimiento.
El acogimiento: clases y régimen, selección de acogedores, formalización, seguimiento y
colaboración. La Adopción: Idoneidad y selección de los adoptantes.
4.- El acogimiento familiar
Modalidades del acogimiento familiar.
Derechos y deberes de los acogedores. Derechos y deberes de los acogidos.
5.- El acogimiento residencial
Nuevas tendencias en el acogimiento residencial
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El acogimiento residencial según la Ley 1/1997, de 7 de febrero,
de atención integral a los menores y la Ley Orgánica 26/2015, de 28 de Junio,
de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia.
6.- Planificación y programación en el acogimiento residencial:
La calidad en los centros residenciales.
El proyecto educativo individual.
Evaluación de resultados de los programas de acogimiento residencial.
7.- El programa básico de Acogimiento Residencial
Objetivos. Contenidos.
Orientaciones metodológicas. Principios metodológicos.
8.- Maltrato infantil
Familias maltratadoras: factores de riesgo y factores de protección.
Consecuencias de los malos tratos. Características de la intervención
Pautas de intervención: detención, notificación, valoración, intervención y seguimiento.
9.- Resolución de conflictos. La medida educativa.
Pasos en la resolución de conflictos. Habilidades básicas para el manejo del conflicto:
la escucha activa y los mensajes –Yo.
La mediación educativa. Procedimiento: Fases en el proceso de mediación.
10.- Las transiciones a la vida adulta de los menores en acogimiento residencial
Características de los menores egresados del sistema de protección a la infancia.
Salud física y mental. Resultados educativos.
Acceso al mundo del trabajo. Relaciones familiares. Apoyo social. Otros riesgos.
11.- Diseño y gestión de programas de sensibilización y formación en materia de igualdad y
prevención de la violencia de género.
Diseño y gestión de programas de sensibilización y formación en materia de igualdad y
prevención de la violencia de género.
La desigualdad como causa de violencia de género.
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- 12.- Funciones del educador en víctimas de violencia de género.
- Funciones del educador en el proceso de orientación y acompañamiento
- a mujeres y mejores víctimas de violencia de género.
- Intervención del educador en la reconstrucción del vínculo materno/filial.
- Intervención en crisis con menores víctimas de violencia de género.
